联合国教科文组织呼吁缓解全球师资短缺

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10月5日是“世界教师日”。联合国教科文组织近日公布的数据显示，世界需增加4400万名教师，才能实现于2030年在全球普及中小学教育这一目标。教科文组织提出7项建议措施，以提升教师地位，缓解全球师资短缺。

联合国教科文组织在2016年估算的全球教师缺口为6900万人。该组织近日发布的新报告则显示，目前全球教师缺口为4400万人。尽管情况有所改善，但仍无法满足全球教育需求。

鉴于教师行业面临的系统性人才短缺，联合国教科文组织提出7项建议措施：积极投资新教师培训和教师职业发展项目；建立导师计划，鼓励同行协作；确保教师的薪酬、福利、晋升机会具有竞争力；确保教师能专注教学；设定合理工作时间；帮助教师应对压力和情绪问题；建设强大且服务教师的学校领导力，营造积极的工作环境。

联合国教科文组织总干事阿祖莱说：“教师在我们的社会中扮演着至关重要的角色，然而，该行业正面临严重的人才危机。世界上有些地区缺乏人才储备，有些地区则存在新教师的高离职率。无论何种情况，解决方式都只有一个，我们必须加大对教师职业的重视，并优化教师培训和支持。”

为纪念1966年10月5日通过的《联合国教科文组织/国际劳工组织关于教师地位的建议》，自1994年起，每年的10月5日被确定为“世界教师日”。今年“世界教师日”主题是“我们需要的教师，我们想要的教育：扭转教师短缺全球要务”。